cuadro comparativo de la propuesta educativa ecuatoriana y dimensiones del aprendizaje sostenible

 

Propuesta Valores de perfil de BGU	Manejo de la inclusión educativa en Ecuador (Acuerdo Ministerial 295-13) https://educacion.gob.ec/wp-content/ uploads/downloads/2013/08/ ACUERDO_295-13.pdf	Dimensiones del aprendizaje Sostenible
Justicia	Art/24.El derecho de las personas con discapacidad sin descriminación y sobre la base igualdad de oportunidades.	APRENDIZAJE PARA TODOS. -Es un enfoque de inclusión educativa que garantiza una sociedad justa y de calidad.
Innovacion	Elaborar y ejecutar las adaptaciónes curriculares necesarias para garantizar la inclusión .	ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA. El docente a través de prácticas innovadoras, motivadoras e integradoras obtiene que el estudiante  adquiera  un  razonamiento crítico, lógico y complejo.
Solidaridad	Formar ciudadanos autónomos independientes capaces de actuar activa y participativamente en el ámbito social y laboral.	EL APRENDIZAJE PERDURABLE. -Es orientado al futuro y a la participación activa en la sociedad.
Relacione: tenga en cuenta la figura 1 “el aprendizaje sostenible en el sistema educativo ecuatoriano”, el cual se encuentra en el capítulo 1 del curso IEAS)